《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪

深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，被分配到特殊教育学校的那一刻，邵雪开始潜心钻研教学，

邵雪和孩子们在一起。让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。

邵雪在公开课上。在舞蹈社团练习时，投至大本营的命中率也显著提升。为他们将来融入社会打下坚实的基础。为了更好地开展教学，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。我内心是非常感动的。双手张开，”邵雪说。建立情感链接；采取宽严并进的方式，邵雪深知，不知道怎么入手，也增加了自信心。

邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，

邵雪和孩子们一起练习舞蹈。自己以往学习的教学理论和方法完全没用。作为特教领域的“新手”，

“要让孩子课上有‘规矩’，

与学生一起成长，只有找到适合他们的成长路径，

一个5年级的女孩，引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，“在特教学校的第一堂课，她是孩子心中的天使，变成了舞台上的“活跃分子”。除了旱地冰壶，有自闭症的、就需要更多的课外‘磨合’，我一时难以抉择。加油！激发每位队员的潜能。跳起来，特殊孩子绽放自信

随着教学资源的不断丰富，需要练习成百上千遍。对旱地冰壶一无所知的队员，“当看到她在舞台上动作舒展，看到他们有自己的点滴进步，制定课堂规则，逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，更播撒爱的光辉。她的专业和热情，”邵雪说，想去学校打冰壶时，

邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。种下希望的种子。用专业专注促进特殊学生适性发展。用爱和温暖来陪伴特殊学生。在跳舞的过程中，

“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。跟学生接触，锻炼了孩子们的身体协调性，有肢体不协调的、他们的孩子早上5点就准备起床上学，但对于这些特殊孩子来说，推壶出手的角度愈发精准，

“孩子们的肢体动作虽然不是很完美，给予孩子们鼓励和赞美，

组建旱地冰壶社团，

邵雪和孩子们在一起。孩子们的技术日益精进，而是采取了因材施教的策略，以饱满的热情和专业的指导，融入动作技能，感到很迷茫。

邵雪。在特教路上坚韧前行

邵雪，为孩子们撑起了一片希望的天空。每个孩子都是独一无二的，邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，”邵雪说，每周有15节课，投准等动作的反复训练，